赞美老师的名言

赞美老师的名言(15篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，巧用名言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。名言的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家收集的赞美老师的名言，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

2、一日为师，终身为父。——关汉卿

3、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索

4、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

5、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

6、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

7、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

8、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

9、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

10、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

11、为学莫重于尊师。——-谭嗣同

12、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

13、学高为师，身正为范。

14、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

15、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

16、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

17、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花

18、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

19、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

20、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——［前苏联］捷尔任斯基

21、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗

22、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——-韩愈

23、一日为师，终身为父。

24、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

25、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

26、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

27、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

28、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

29、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

30、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲，。

31、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索

32、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

33、灾难能证明友人的真实。——伊索

34、教师的春风，日日沐我心。

35、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

36、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——［美国］布鲁纳

37、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

38、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤

39、古之学者必严其师，师严然后道尊。——-欧阳修

40、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！

41、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

42、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

43、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

44、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

45、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼罗兰

46、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

47、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

48、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

49、随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》

50、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

51、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

52、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

53、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

54、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

55、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。———李商隐

56、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢

57、教师是人类灵魂的工程师。———斯大林

58、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

59、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。

60、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫托尔斯泰

61、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

62、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

63、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

64、让教学因爱而充满生命力。

65、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根

66、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克

67、教师是人类的灵魂工程师。————-斯大林

68、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

69、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

70、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

71、一位好老师，胜过万卷书。

72、爱就是教育，没有爱便没有教育。

73、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

74、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

75、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

76、老老实实做人，认认真真教书。

77、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

78、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

79、尊重和爱护学生的自尊心， ……此处隐藏18365个字……55、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

56、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

1、看见人家的墙要倒了，如果不能扶，那么不推也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧嗒嘴也是一种善良；看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良；作为教师，如果不能桃李满天下，那么不误人子弟也是一种善良。善良其实很简单。

2、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。

3、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动？

4、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。

5、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

6、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您！

7、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

8、我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊！不分季节，只要有花开，便辛勤地采蜜酿蜜。我不由想到了默默奉献的教师，他们不也是在酿蜜吗为祖国的下一代酿造芬芳香甜的蜜。

9、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

10、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

11、好笋出好竹，好师出好徒。

12、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

13、教师要融于师生的相互理解中。

14、身为世范，为人师表。

15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

17、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

18、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

19、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

20、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

21、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

22、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

23、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

24、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。

25、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

26、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

27、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

28、您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者，老师……

29、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

30、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

31、视责任为美德。

32、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

33、丢下教师的立场，用一个普通人的身分和孩子接触，建立亲睦关系。

34、一位好母亲抵得上一百个教师。乔治赫伯特（英国诗人）

35、世事洞明皆学问，人情练达即文章。，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。

36、乌申斯基说：如果教师想从各方面教育人，那么他应该从各个方面首先了解人每个学生都是不同的独立个体，教师要尝试着走进孩子们稚嫩的内心世界，学会用孩子的眼光看问题，去认识，了解每一个学生（要正确认识了解学生）

37、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。爱因斯坦

38、教师是人类灵魂的工程师。斯大林

39、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

40、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

41、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

42、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

43、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知

44、文以载道，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰：学而不厌，诲人不倦，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。

45、如果教师的聪明才智深化到培养每个学生创造性的能力上来，如果教师所讲的话善于激励学生投入创造性的能力的竞赛，那末，学校里将不会有一个平庸的学生，理所当然地，生活中也将不会有一个不幸的人。

46、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立

47、 中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

48、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知

49、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华

50、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。